100215

21. Mai: Messungen von Alltagsradioaktivität

/Food-Messung mit dem Geigerzähler

6.5.2021 - Radioaktivität

• Arbeitsprogramm Geiger 10.2B
• Arbeitsprogramm Becquerel 10.2B

23.4..2021

1. Sind Atome gleich?
2. Anleitung Atome bauen
3. Gemeinsam bauen
4. Alleine bauen
5. Ergebnis

Der Aufbau der Atome

Ein modernes Atommodell

Heute sprechend wir über ein moderneres Atommodell. Das meiste, was Du bisher gelernt hat bleibt wahr:

• Atome sind der kleinste Baustein
• Es gibt Familien von Atomen, die nennt man Elemente
• Schau mal: Unser Periodensystem der Elemente
• Atome haben einen Kern
• Atome haben eine Hülle

Aufgabe: Ein modernes Atommodell

• Atome sind _______der kleinste Baustein______
• Es gibt Familien von Atomen, die nennt man ______Elemente_______
• Es gibt so ungefähr ______118 Elemente________ (Schau hier nach: Unser Periodensystem der Elemente)
• Atome haben einen ___Kern__________
• Atome haben eine ____Hülle_________

Die Atombauteile

Es gibt drei Dinge die Du brauchst um Atome zu bauen:

• Protonen, die sind Positiv, Plus
• Neutronen, die sind Neutral, Nicht geladen
• Elektronen, die wiegen fast nichts und sind negativ geladen

Aufgabe: Die Atombauteile

Es gibt drei Dinge die Du brauchst um Atome zu bauen:

• ___________Protonen________, die sind __________Positiv,Plus_______ geladen
• __________Neutronen_________, die sind ______Neutral,Nicht__________ geladen
• _________Elektronen__________, die wiegen fast nichts und sind ___________Negativ________ geladen

Review

Schreib Deinem Klassenkameraden hier Deine Beurteilung hin: ___________Hast du toll gemacht bin stolz auf dich 😉__________________

Das Atom

Das Atom sieht nicht aus wie ein Rosinenkuchen. Sondern es besteht

• aus einem Atomkern

• und einer Atomhülle

Billiard im Teilchenzoo 26.3.2021

Aufgabe: Einstiegsfrage

Think / Pair /Share

• Betrachte das Bild
• Du siehst drei Billiard-Kugeln in einer schiefen Bahn. Die Kugeln sind festgehalten.
• Der Profi nennt so eine Bahn auch Schiefe Ebene
• Frage: Was passiert mit den Kugeln?, wenn sie sich bewegen dürfen?

Schreibe hier Deine Antwort hin: ___________________________________________

Aufgabe: Vergleich

Think / Pair /Share

• Schau nun das Video an
• Vergleicht Eure Antwort mit dem, was ihr im Video seht!

Schreibe hier Deine Antwort hin: ___________________________________________

Aufgabe: Mit Anziehung

• Schau nun das Video an
• Was geht hier ab?

Schreibe hier Deine Antwort hin: ___________________________________________

Wir fordern Thomson heraus 16.3.2021

Ablauf der Stunde

1. Kurze Wiederholung Thomson
2. Eine Entdeckung mit Folgen
3. Modell-Versuch
4. Auswertung
5. Ergebnis
6. Ausblick

Aufgabe: Einstiegsfrage

Think / Pair /Share

• Woran erinnert Dich der Muffin?
• Bonusfrage: Kennst Du etwas praktisches, dass das Thomson Modell erklären kann?
• Bonusfrage: Kennst Du etwas praktisches, dass das Thomson Modell nicht erklären kann?

Aufgabe: Welche Entdeckung?

• Warum gab es eigentlich immer wieder neue Atommodelle? Antwort: ___________________
• Zeitlich nach dem Thomson-Modell gab es eine wichtige Entdeckung. Wie kannst Du herausfinden, welche das war?
• Das war die wichtige Entdeckung: __________________

Aufgabe: Folgen

Wenn das Thomson Modell stimmt, dann wird ___Die Metall Kugel wegfliegen _

Modell-Versuch

Anleitung Modellversuch

Ergebnis

Bearbeite unseren Auswertungssatz:

Das Atommodell von Thomson wird durch unseren Modell-Versuch ____widerlegt____ (bestätigt oder widerlegt), weil Die Kugel abprallen oder durch fliegen oder mit den Atommodell nichts passiert.

Ausblick

• Hier zeige ich Dir die Ergebnisse, die der Physiker Ernest Rutherford bei seinem Versuch erhalten hat.
• Passen die zu unseren Ergebnissen, oder nicht?
• Ergebnis von Ernest Rutherford

So funktioniert Think / Pair / Share

1. Der Lehrer stellt eine Frage
2. Du denkst 30 Sekunden still darüber nach
3. Du redest 30 Sekunden mit deinem Nebenmann
4. Einer von euch teilt euer Ergebnis der Gruppe mit

Erledigen bis 12.3.2021

Bearbeite die folgdenden Sätze und fülle die Lücken.

Skills und Grenzen Demokrit

Das Atommodell von Demokrit ist jetzt fast 2500 Jahre alt. Es kann erklären das jeder Stoff aus kleinsten , unteilbaren Teilchen besteht („Atomos“=„Das Unteilbare“). Was es nicht erklären kann ist den Unterschied zwischen Atomen und Molekülen.

Welches der drei Atom-Poster unten zeigt ein Demokrit-Atom? Das Demokrit Atom ist:B

Skills und Grenzen Dalton

Das Atommodell von Dalton erfindet Atomfamilien. Die Atomfamilien nennen wir heute auch chemische El _ _ _ _ _ _ . Es kann erklären das alle Atome eines Elementes gleich groß sind und gleich schwer . Was es nicht erklären kann ist das es elektrische und magnetische Erscheinungen nicht deuten kann .

Welches der drei Atom-Poster unten zeigt ein Dalton-Atom? Das Dalton Atom ist:A

Skills und Grenzen Thomson

Das Atommodell von Thomson fügt Elek _ _ _ _ _ _ hinzu. Es kann erklären das Atome Elektronen abgeben können und werden dann zu positiv geladenen Kationen. Was es nicht erklären kann ist wieso Zink-Ionen eigentlich zweiwertig positiv geladen sind.

Welches der drei Atom-Poster unten zeigt ein Thomson-Atom? Das Thomson Atom ist:C

Distanzaufgabe vom 19. Februar

Aufgabe 1

Vervollständige den Merksatz: Modell ist eine Nachbildung der _______Wirklichkeit____ mit einem _______Zweck_______________.

________Wichtige_______ Eigenschaften werden behalten. ______Unwichtige______________ Eigenschaften werden weggelassen.

Aufgabe 2 und Aufgabe 3

1. Schreibe hier drunter eine Sache auf, die das Teilchenmodell erklärt

Je höher die Temperatur eines Stoffes ist, desto schneller bewegen sich seine Teilchen. Die Geschwindigkeit der Teilchen ist von der Temperatur abhängig. Das Teilchenmodell kann flüssig , gasförmig oder fest sein.

1. Schreibe hier drunter eine Sache auf, die das Teilchenmodell nicht erklärt

Das Teilchenmodel kann nicht sagen was bei einer chemischen Reaktion passiert.